Quinta-feira, 01 de Janeiro de 2009

 Sim

85% (34)

Não

5% (2)

Talvez

10% (4)

TOTAL de votos

 

 

 

100% (40) 

 

Pergunta: Pensa oferecer um livro a uma criança neste Natal?

 

Livros como presentes

de valor acrescido

Nesta votação online, perguntámos se neste Natal pensava oferecer a uma criança um livro como presente. Num total de 40 participações, 85% (34) declararam fazer parte das suas prioridades adquirir um livro. Não deixa de ser um bom sinal.
Apesar de não termos como verificar se essas boas intenções se vieram mesmo a concretizar, a simples consciência de que oferecer um livro será, antes de tudo, uma manifestação de bom gosto mesclado com inteligência, constitui um sintoma de potencial evolução nas prioridades de quem aceita contribuir para o bem-estar dos nossos amigos, principalmente no caso de crianças em formação. Oferecer um livro foi, é e será sempre um sintoma de valorização pessoal não só para quem o recebe, mas também para quem se disponibiliza a fazer uma boa escolha.

Prof. José Manuel Alho



Um trabalho de melguinhas_3_ano_eb1cuval às 00:30
Este é o nosso espaço para divulgarmos os nossos trabalhos, projectos e informações úteis sobre a nossa turma e seu funcionamento. Está simples para o enriquecermos à medida que formos crescendo. Tem a ajuda dos Pais e dos nossos professores.
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BAÚ DAS RECORDAÇÕES
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Enquadramento Legal
Na sequência da Reunião Geral com todos os Encarregados de Educação, realizada a 12/SET/2008, todos os Pais consentiram previa e formalmente o recurso a imagens e/ou à identidade dos seus educandos no âmbito dos trabalhos deste Blog.
Silêncio, é o barulho das palavras!
Tendo em vista as condções de melhoria do ensino da Língua Portuguesa, o Ministério da Educação promove um programa de formação contínua de professores, designado por Programa Nacional de Ensino do Português no 1.º Ciclo. Face às dificuldades dos nossos alunos no domínio da Língua Portuguesa, que constituem uma preocupação, o nosso Agrupamento aderiu a este Programa e no sentido de sensibilizar toda a comunidade educativa, surgiu a oportunidade de implementar um projecto com o objectivo de desenvolver e encontrar estratégias que, indo ao encontro dos problemas diagnosticados, os possam colmatar. O Projecto conta com a participação de escolas de vários níveis de ensino, desde o Pré-escolar, 1.º Ciclo até aos 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico de modo a perspectivar o ensino da língua de forma integrada. Espera-se que o trabalho produzido no âmbito deste empreendimento se constitua como um contributo útil não só para docentes, mas, essencialmente, para os seus/nossos alunos. Em suma, queremos ajudar os nossos alunos - numa parceria estratégica com as Famílias - a experimentar a Escrita e a Leitura como valiosa ferramenta comunicacional de participação democrática e de cidadania, de acesso à cultura (ou à variedade de culturas), de fruição estética e de comunicação com os outros. Este blog não passa de um recurso mais para enriquecer a abordagem proposta em sede de Projecto.
Calendário Escolar
1.º Período: Início a 12/SET/2008 e Termo a 18/DEZ/2008. 2.º Período: Início a 05/JAN/2009 e Termo a 27/MAR/2008. 3.º Período: Início 14/ABR/2009 e Termo a 19/JUN/2009. INTERRUPÇÕES LECTIVAS: 1.ª de 19/DEZ/2009 a 04/JAN/2009. 2.ª de 23/FEV/2009 a 25/FEV/2009. 3.ª de 28/MAR/2009 a 13/ABR/2009. DIAS LECTIVOS em 2008/2009: 1.º Período: 68 dias lectivos; 2.º Período: 57 dias lectivos; 3.º Período: 46 dias lectivos. ATENDIMENTO AOS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO: terças-feiras, das 16.30 às 17 Horas (na terceira e quarta semana de cada mês).
Para Pais e Encarregados de Educação
Esforcem-se por falar sempre bem da Escola, dos Professores e do Pessoal Auxiliar para que o/a seu/sua educando(a) respeite o local onde aprende e, acima de tudo, quem o/a ensina. Verifiquem, com naturalidade, se faz os trabalhos de casa e se traz o material necessário para as aulas. Ensinem-no(a) a organizar o tempo, para que possa estudar, brincar e até, quem sabe, dar uma ajuda em casa. Arranjem-lhe um local arejado e com boa luz onde, além de arrumar todo o seu material, possa estudar tranquilamente. Falem-lhe das vantagens de um comportamento calmo, educado e cooperante, que (só) o(a) ajudarão a ter sucesso educativo. Sempre que possível, ofereçam-lhe um livro e incentivem-no a ler. Falem, com entusiasmo, de como é bom aprender sempre mais de forma a que o/a seu/sua educando(a) tenha gosto pela vida escolar.
Melgas de serviço
Ana Lopes; Cátia Sofia; Davi Santos; Fábio Martins; Fábio Pereira; Gabriela Filipa; João Paulo ; Jorge Silva; José Pedro ; Leonardo; Luana Silva; Lurdes Sofia; Mariana; Miguel Cruz; Mónica Sofia; Pedro Mergulhão.